Date de parution : 06 / 2011
Auteur : CESER
"Le rapport du CESER dresse un état des lieux de la situation de l’apprentissage dans le
supérieur en Île-de-France, trace des enjeux et des perspectives pour son développement et
avance des propositions en direction des élus régionaux. La Région d’Île-de-France, par les
compétences qu’elle détient en matière d’apprentissage, les objectifs qu’elle se fixe (100 000 apprentis) et les financements qu’elle apporte, joue un rôle essentiel dans ce domaine."

Mot(s) clé(s) : Apprentissage,

Date de parution : 01 / 2011
Auteur : OREF Ile-de-France
« En 2009-2010, on compte près de 93 000 jeunes dans les CFA d’Île-de-France, dont 76 760 apprentis. Parmi ces apprentis, 33 % préparent un diplôme de niveau V (CAP, BEP) et 57 % préparent une formation dans les services. » C’est ce que souligne une enquête publiée sur le site de l’Oref Île-de-France en janvier 2011 et intitulée « Panorama 2010 de l’apprentissage en Île-de-France ». Dans la région, les effectifs ont augmenté de 39 % depuis 1998. « Pour impressionnant qu’il soit, ce chiffre ne représente toutefois que 18 % des effectifs de la France entière, alors que l’Île-de-France représente 19 % de la population totale et 20 % des jeunes de 16 à 25 ans », pointe l’enquête, qui ajoute que, parallèlement, on recense 1 667 jeunes en classes préparatoires à l’apprentissage et 14 500 jeunes dans les dispositifs d’accès à l’apprentissage (stage de découverte des métiers, passerelles…)."
Mot(s) clé(s) : Apprentissage,

Date de parution : 11 / 2010
Auteur : CNFPTLV
"Les acteurs intervenant dans le dispositif « apprentissage » sont multiples (apprentis, centres de
formation d’apprentis, organismes gestionnaires, organismes collecteurs, entreprises, Régions, Etat,
etc.) et les flux financiers qu’ils génèrent, empruntent des circuits complexes.
Une vue d’ensemble du système apparaissant nécessaire, le Conseil a fixé comme priorité à la
Commission des comptes de tracer le cadre d’un système d’information constituant un socle
commun de connaissances pour l’ensemble des acteurs.
Le cadre ainsi établi est le résultat d’une démarche concertée avec les acteurs de l’apprentissage et
les fournisseurs d’information."
Mot(s) clé(s) : Apprentissage,

Date de parution : 11 / 2010
Auteur : Dares
« À l’issue d’une période d’apprentissage de 22 mois en moyenne, près des deux tiers des jeunes occupaient un emploi en 2004, une fois sur deux dans l’entreprise où ils avaient été apprentis. La proportion de jeunes en emploi atteint 86 % en 2007, trois ans après la sortie du contrat d’apprentissage. Si les qualifications visées restent majoritairement de niveau CAP-BEP, plus de 20 % d’entre eux ont obtenu un diplôme de niveau Bac+2 ou plus. Plus d’un apprenti sur trois déclare avoir utilisé son réseau familial ou social pour trouver son entreprise d’accueil. 68 % des jeunes considèrent que leur maître d’apprentissage les a souvent aidés dans leur travail ». C’est ce qu’indique une étude de la Dares (ministère du Travail), publiée lundi 22 novembre 2010. Cette étude s’appuie sur l’enquête « Génération 2004 » du Céreq qui permet de décrire les conditions de déroulement du contrat ainsi que la trajectoire professionnelle de ces sortants d’apprentissage au cours de leurs trois premières années dans la vie active."
Mot(s) clé(s) : Apprentissage,

Date de parution : 2010
Auteur : Secrétariat d’Etat à l’emploi
Dans le prolongement du rapport remis par Henri Proglio en 2009 ("Promouvoir et développer l’alternance - Voie d’excellence pour la professionnalisation", le Secrétaire d’Etat chargé de l’emploi a organisé les ateliers de l’apprentissage et de l’alternance. Comment aider les jeunes dans leur vie quotidienne (se loger, trouver une entreprise, se déplacer...) ? Comment ouvrir la voie de l’alternance dans tous les métiers et à tous les niveaux de diplôme ? Comment inciter les entreprises à avoir recours aux contrats en alternance notamment en simplifiant les démarches quand elles recourent aux contrats d’alternance ? Telles sont les questions posées à l’occasion de ces ateliers. Trois groupes de travail réunissant chefs d’entreprise, représentants d’organismes de formation, réseaux consulaires, administrations, ... ont travaillé pendant 3 mois sur trois problématiques : améliorer la vie quotidienne des jeunes en alternance, développer l’alternance partout et pour tous, inciter les entreprises à s’engager davantage dans l’alternance. Les conclusions de ces groupes de travail sont présentées sous forme de fiches actions.
Mot(s) clé(s) : Alternance, Apprentissage,

Date de parution : 2010
Auteur : Ministère de l’Éducation nationale
« En février 2009, 67,3 % des apprentis ayant achevé leurs études sept mois auparavant occupent un emploi, contre 75,8 % en février 2008. » C’est ce que montre une « Note d’information » (n°10.15) de la Depp du ministère de l’Éducation nationale, datée d’octobre 2010 et intitulée « les apprentis en 2009 : une insertion professionnelle plus difficile ». Cette note montre que « les apprentis entrés sur le marché du travail fin 2008 n’échappent pas à la contraction de l’emploi salarié induit par le fort recul de l’activité économique engagé en 2008 ».
Mot(s) clé(s) : Apprentissage, Alternance,

Date de parution : 12 / 2009
Auteur : Henri Proglio
Editeur : La Documentation française
Henri Proglio a été chargé par le Président de la République d’une mission visant à développer l’alternance. Le champ du rapport s’appuie principalement sur les dispositifs actuels d’intégration par l’alternance - contrats d’apprentissage et de professionnalisation - et à leur mise en œuvre au sein des 45 entreprises participantes de la "Mission Alternance". Après avoir identifié les freins au développement de la formation en alternance, le rapport présente ses préconisations.
Mot(s) clé(s) : Alternance, Apprentissage,

Date de parution : 2010
Auteur : Association Jeunesse et Entreprises (AJE)
L’AJE va mettre en place une vaste campagne de sensibilisation auprès des jeunes et des entreprises pour promouvoir les voies professionnelles de l’alternance et de l’apprentissage. Afin de répondre aux préoccuations du ministère de l’Economie, de l’Indsutrie et de l’Emploi, l’AJE a décidé de lancer une enquête dans le but de connaitre quelle était la représentation de divers publics vis-à-vis des voies professionnelles : alternance et apprentissage. Les résultats et propositions qui émaneront de ce sondage feront l’objet d’une restitution actée lors du colloque national d’AJE en octobre 2010
Mot(s) clé(s) : Apprentissage, Alternance,